「美術不同於照相，畫你，其實是畫每個人自己。我會給這些畫打分，那分數不屬於你，只屬於他們。」
—《借我一生》，余秋雨
本篇余秋雨撰寫他的國高中時期，當時的他就已展露了他的繪畫與寫作能力鶴立雞群，並寫實了家長將孩子的成績拿來較勁的態度。
我喜歡美術老師對他說的這段話，背景是美術老師請余秋雨當模特兒，讓班上的同學畫他，殊不知女同學畫他的時候還幫他上口紅！讓他十分震驚。
回想起上美術課時，我們曾以素描的方式互相畫對方。當我擔任模特兒時，心裡總期待著看到別人畫出來的自己，但每次看到成品後，總會問自己「這真的是我嗎？」、「原來我長得這樣！」然後我們就會互相開玩笑嘲笑一番，愉快地度過課堂。
在這段回憶裡，我有兩點摸著：
- 被寫體：我們心中有一塊藍圖，是我們期待別人看見自己的模樣。所以我們對畫像或是照片中的自己不滿意，是因為我們對自己有完美的想像。
- 畫者(紀錄者)：我們會畫下自己認為對方最美好的樣子，這是我們對他/她最深刻的記憶特徵。或許是我們不自覺地將自己想要的樣子投射在對方身上。
直到現在，當我回想起國小時期坐在我對面的同學，我仍然記得他的臉型是三角形的，眼睛明亮，笑容燦爛時露出一排雪白的牙齒，活像個米老鼠。
年復一年與世調和，我們逐漸能夠從別人身上看見自己，這是一段不容易的旅程，但也是如此豐富多彩。
We all need to learn that our performance does not equal our self-worth.
Light Seeker | 找到你的光 
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